domingo, 17 de junio de 2018

Crónicas de LaborESO de los alumnos de 3º A (II)


Crónica de María Sañudo Castro

Yo fui al colegio María Reina Inmaculada, que está en Alto Miranda. Desde el principio sabía que iría a un colegio ya que me gustan bastante los niños y además porque es una buena carrera para estudiar el día de mañana. Antes de que empezara LaborESO ya estuve investigando sobre el sitio donde iba a ir a “trabajar” durante diez días.


Fui a la entrevista acompañada de una profesora de mi centro y, en primer lugar, conocí a la directora de este colegio. Ella me comentó que en ese colegio me lo iba a pasar muy bien. También me enseñó parte de las instalaciones e Infantil, donde estaría yo esos días.

El primer día me sentí muy avergonzada y con muchos nervios pensando si llegaría tarde, si sabría comportarme, pero a medida que fueron pasando los días, me tranquilicé.

Las profesoras eran muy majas, me trataban muy bien. Tanto, que me llegué a sentir como en mi propio colegio.

Esta experiencia me ha gustado mucho, estar con los niños, jugar con ellos... Es lo que me gustaría hacer en un futuro, ser profesora de Infantil.

Sin duda, ha sido una experiencia muy bonita, la repetiría cada año.

Crónica de Samuel de la Serna

Los alumnos de 3º de ESO hemos participado en un proyecto que consistía en tener “experiencias laborales” para ubicarnos en el trabajo que queremos desarrollar en un futuro. LaborESO consiste en reforzar nuestras expectativas (ya sean buenas o malas) sobre lo que es un trabajo. Para ello, hemos elegido una materia entre varias y nos han asignado un trabajo “de prácticas” en una empresa durante dos semanas.

Personalmente, decidí escoger la rama de la Medicina, pero al no ser posible la opción de centro sanitario, se me asignó una farmacia en General Dávila. Por su parte, recibí una acogedora bienvenida, además de una bata que me prestaron para realizar el servicio.


Mi tarea era la de ayudar atendiendo a los clientes, ordenando los medicamentos, tomando tensiones y midiendo la glucosa y el colesterol.

Aprendí de las actividades en la farmacia más de lo que esperaba, y me entretuve bastante, lo cual hizo mi estancia allí muy amena. En cierto modo, la actividad ha superado mis expectativas.

Sin embargo, las dos semanas de aprendizaje me han ayudado a determinar que trabajando en una farmacia aguantaría uno o dos años sin aburrirme, así que he decidido no dedicar mis estudios a la rama farmacéutica.

Pese a mi decisión, me ha gustado la actividad, como experiencia, y he tenido muy buenas compañeras de trabajo.

Crónica de Susana Gómez Falagán

Estas dos semanas las he pasado en el Parlamento de Cantabria. Fui asignada a esta “empresa” porque los dos temas que más elegí fueron Políticas y Periodismo. Al principio pensaba que iba a ser aburrido, pero estaba equivocada.

Mi primer día allí sí fue un poco aburrido, se me hizo largo, como no lo conocía muy bien, me tuve que informar y escribir el nombre de los diputados, la historia del Parlamento, etc.


Los siguientes días fueron más entretenidos y no me aburrí. Allí tenía una rutina, trabajaba cinco horas. Al llegar leía todos los periódicos y después realizaba tareas para ayudar a la chica que se ocupaba de mí, era la encargada de la comunicación en el PRC. Teníamos un pequeño descanso y después volvíamos a trabajar.

Los días más entretenidos fueron aquellos en los que se realizaban ruedas de prensa. Estuve en tres, dos en el Parlamento y una en la sede. El día que se realizó esta última fue el mejor día de todos, conocí a gente que trabajaba en la radio, en la televisión, en las agencias y en la prensa.

Nunca he tenido muy claro qué quiero estudiar en un futuro, aún no lo sé. Mi objetivo en LaborESO simplemente era conocer cómo funcionan las organizaciones políticas y los medios de comunicación. He cumplido mi objetivo y mi experiencia ha sido muy positiva, la gente ha sido muy maja y me ha tratado muy bien.

Crónica de Tessa Carreón Vaquero

He realizado mis prácticas de LaborESO en el Padre Menni, un centro psicogeriátrico para personas con enfermedades mentales. Para mí ha sido algo muy interesante ya que he aprendido bastante sobre Enfermería.


Ha sido una buena experiencia ya que he podido ver cómo son estas personas y saber los distintos trastornos que presentan. En la unidad en la que estuve, los enfermos eran personas mayores y la mayoría dependientes para todo, aunque en otras unidades había personas de mi edad porque también sufrían uno o varios trastornos. No he podido ayudar mucho ya que son muy delicadas y hay que tener mucha experiencia para cuidarlas bien, pero con lo poco que he hecho, he llegado a la conclusión de que sí que quiero ser enfermera.

Para terminar, creo que LaborESO es una gran experiencia que todo el mundo debería poder tener ya que, al menos a mí, me ayuda a decidir si el trabajo que en principio me atraía era lo que quería ser de verdad.

Crónica de Agustín Rodríguez Alexandre

Yo elegí hacer mis “prácticas” en el Centro Deportivo Orlando. El día de la entrevista fui algo nervioso debido a que no sabía lo que me iba a encontrar, pero tuve buenas sensaciones y me cayó muy bien el señor Orlando.

Una semana después llegó mi primer día. Llegué a las nueve menos cinco y me estaba esperando mi compañera Ana Mata para entrar al gimnasio. Cuando llegamos nos dijeron que fuéramos a la cafetería, allí nos estaban esperando dos monitoras supermajas, Sara y Merche, que nos dijeron las clases que podíamos realizar y yo escogí Pilates. Fui con Sara, mi monitora, a la sala de Pilates y me interesé por su horario. Me pareció curiosa la hora que abría: las seis y media de la mañana. Cuando terminó la clase, nos dieron un horario para las dos semanas siguientes. Ese día, lunes, nos tocaba trabajar por la tarde, como los miércoles. Llegué a las cuatro y media y fuimos a la piscina y salimos a las seis. Así toda la semana.


La semana siguiente ya empecé a hablar mucho más con los monitores y monitoras, era gente muy maja. Había un monitor con el cual me llevaba genial, se llama Alfonso y tiene unos 24 años. Hicimos algunos entrenamientos juntos y me enseñó mucho. También me llevaba muy bien con el monitor de la sala de máquinas y musculación, que tendría unos 55 años y era cubano. Me enseñó el funcionamiento de algunas máquinas. Otra chica con la también me llevé muy bien es Carolina, que daba la mayoría de clases de baile. Lógicamente, también hablé mucho con las dos monitoras que me recibieron, Merche, que daba Cycling, Aquagym, Walking y Step, y Sara, que daba Pilates, aparatos y Sevillanas.

En conclusión, es una experiencia que recomiendo a todos los chicos y chicas que tengan esa oportunidad, ya que te va a guiar en tu futuro laboral, o, aunque de mayor no vayas a trabajar en la profesión que elegiste en el proyecto, al menos ha sido una nueva experiencia.

Crónicas de LaborESO de los alumnos de 3º ESO A (I)


Crónica de Alejandro Desiré Valdor

Para mi semana laboral escogí un lugar en el que ver si mi plan de futuro es el apropiado o no, y ese lugar fue el Centro Deportivo Marisma.

Los días previos a la experiencia me encontraba muy nervioso, el estómago me daba vueltas y la cabeza me dolía pues, a pesar de acudir al centro a diario, nunca me había enfrentado a un trabajo.

El primer día Miguel (un compañero que también eligió este centro) y yo tuvimos una reunión con la gerente, una chica seria, en la cual se nos informó de cuál sería nuestra labor en las próximas semanas. Lo que más me sorprendió fue el hecho de tener que registrar nuestra huella cada vez que entrásemos o saliésemos del recinto, ¡nunca hubiera pensado que lo íbamos a tener que hacer!

En lo que al trabajo se refiere, no era muy complicado. Nuestro deber era ayudar a los monitores a dar las clases y, cómo no, a vigilar la piscina. Esta última labor era un poco aburrida y repetitiva; por ello, Miguel y yo nos pasábamos la mayor parte de ese tiempo jugando a diversos juegos que se nos ocurrían. Sin embargo, dar clase a los niños fue muy divertido. La mayoría de las clases eran de guarderías, por lo que nuestra única misión era jugar y divertirnos con los niños, sin perderlos en ningún momento de vista, pues al ser tan pequeños no saben nadar y un pequeño resbalón podía acabar con sus vidas.


Sin ninguna duda, las horas que pasamos con los pequeñajos fueron muy divertidas, pero mi momento favorito fue cuando los monitores nos invitaron a realizar una clase. Esta clase se llamaba “Aquarrelax”, un nombre muy apropiado pues gracias a esta clase conseguí librarme de muchas tensiones. Lo más sorprendente fue la simpleza con la que lleva a cabo, únicamente consiste en dar vueltas a una pequeña pero cálida piscina acompañado de una lenta música que hacía que te situaras en un mundo donde las preocupaciones no existen. Esto me relajó muchísimo. Además, durante el transcurso de la clase, la gente se tenía que poner en parejas para que cada uno le diera un masaje al otro con unas pequeñas bolas de pinchos que aportaban una sensación de gusto inimaginable. Mi pareja fue Miguel.

Ya en nuestra segunda semana de oficio subimos al gimnasio. Ahí nuestro deber era vigilar que todo el mundo llevara toalla, algo que es una regla del club. Las horas en el gimnasio se hacían más largas porque no había mucho que hacer, así que decidimos emplear el tiempo por así decir “muerto” en entrenar. ¡Por todo ello terminamos cada día reventados con ganas de llegar a casa y comer mucho!

Decidí trabajar en este lugar porque en el futuro me gustaría ser socorrista, y es cierto que he descubierto que es un trabajo aburrido a ratos, pero en otros es realmente entretenido. Además, he visto cómo es tanto la piscina como el gimnasio desde el punto de vista de un trabajador, y tengo que admitir que me sorprendió gratamente pues era muy diferente al mío cuando voy a entrenar.

En conclusión, la experiencia que he obtenido de estas prácticas ha sido mejor de lo que me esperaba.

Crónica de Daniel Green Manzanares

Hace aproximadamente dos meses estuve haciendo mis “prácticas” de LaborESO en el Banco de Alimentos de Cantabria. Durante dos semanas me convertí en un trabajador más, y ahora voy a contar mi experiencia.

Desde el primer día que entré al almacén me di cuenta de que nunca iba a estar de brazos cruzados. Todos los que estaban ahí de voluntarios no paraban de moverse y hacer diversas tareas, mientras el jefe, Francisco, lo organizaba todo. Además, ese primer día empecé a trabajar con Jose, un hombre muy majo que me llevó en la furgoneta del Banco a visitar y trabajar en muchos sitios de Cantabria. Un día del que me acuerdo perfectamente fue cuando me fui con él a Parbayón, donde estuvimos una o dos horas recolectando limones de un hombre que nos los quería donar. Otra experiencia memorable fue la visita a una fábrica de yogures, donde además de cargar unos arroces con leche a la furgoneta, pudimos ver de cerca el palacio en el que se rodó la película “Los otros”.

Aparte de ayudar a Jose con sus tareas, también realicé muchas otras actividades. Una de ellas, que me gustó mucho, fue ir a un colegio a Villafufre a dar una charla a los niños de Primaria junto a una chica llamada Mar. Además, en el propio Banco de Alimentos tuve muchas tareas que hacer. Bastantes de las jornadas en las que estuve allí las completé colocando alimentos en sus respectivas baldas, o preparando palés de alimentos que por la tarde vendrían las organizaciones a recoger. La última actividad que hice fue pasar los albaranes de entrada y salida de alimentos al ordenador, lo cual acabé haciendo con tremenda facilidad.


Para finalizar este relato sobre mi experiencia en este sitio, quiero dar mi sincera opinión acerca de lo que he vivido. Tengo que admitir que lo que he hecho no era para nada lo que me esperaba, pero al final he aprendido y disfrutado bastante más. Además, creo que he experimentado muchas labores distintas del mundo laboral, desde mover cajas en un enorme almacén hasta dar charlas a niños pequeños, ¡incluso cortar limones de un limonero de un pueblo! Por eso, recomendaría a cualquier persona que quiera ayudar a la gente a ser voluntario del Banco de Alimentos de Cantabria.

Crónica de Germán Gómez Pariente

Cuando nos explicaron en qué consistía la experiencia LaborESO y nos dijeron que debíamos escoger un campo laboral, yo lo tuve claro desde el principio. Siempre me ha llamado la atención el diseño, e incluso he llegado a plantearme estudiar esa carrera, pero realmente nunca he sabido en qué consistía diseñar. LaborESO era mi oportunidad para averiguar si el diseño era realmente lo que yo creía que era, era una oportunidad para poder vivir en primera persona lo que posiblemente iba a ser mi futuro, mi empleo. Por todas estas razones elegí diseño, y me asignaron la empresa llamada Grupo Gomur, una empresa de Ingeniería Mecánica y Diseño en la que más tarde descubriría que ese ámbito de trabajo no era exactamente como yo lo imaginaba, aunque esto no quiere decir que fuese peor.


Desde el primer minuto que pasé en la empresa no paré de aprender cosas nuevas. Los trabajadores que se encargaron de mí resultaron ser muy agradables y se preocupaban constantemente de que yo estuviese siempre aprendiendo o incluso trabajando. En los escasos días que permanecí en Gomur, aprendí valores muy importantes para este tipo de trabajos si querías mantener tu puesto o simplemente optimizar el tiempo lo máximo posible. Ejemplos de estos valores son la puntualidad, el orden y el respeto por tus compañeros y superiores. Y, por supuesto, conocí el funcionamiento de una empresa, desde cómo se diseña la pieza o cómo se piden piezas a otras empresas, hasta cómo se fabrica la pieza y se le entrega al cliente.

Habiendo vivido y aprendido todo esto, considero que el proyecto LaborESO es una muy buena idea que puede ayudar a muchos alumnos (yo incluido) a la hora de decidir sobre su futuro. También me ha mostrado cómo es la vida laboral, con sus ventajas y sus desventajas.

Crónica de Juan Fernández Alvargonzález

Os voy a contar mi experiencia de LaborESO en una residencia de ancianos.

Dependiendo del día, volvía a casa medio muerto o alegre, ya que en la residencia en la que trabajaba había varias plantas. En la cuarta se encontraban los que mejor estaban física y cognitivamente; en la quinta, los ancianos que habían perdido un poco el juicio y estaban incapacitados físicamente, y en la sexta, los abuelitos que estaban mal cognitivamente o incapacitados físicamente.

Una de mis mejores anécdotas fue cuando se nos escapó un anciano. Sí, como lo oís, se nos escapó un anciano. Era uno de la cuarta planta, que a veces se le permitía salir, aquella vez no le habían dado permiso. Dado que fumaba, le dijo a la recepcionista si podía salir a fumar un cigarro. Esta, muy amablemente, le respondió afirmativamente. Al pasar el rato, vio que no estaba y me llamó a mí para salir a buscarlo. Fui mirando por todos los bares desde la residencia hasta el Centro Botín. No lo encontré, pero no hubo ningún problema porque regresó él solito.

Esta ha sido una de las muchas anécdotas que podría contaros.

El proyecto me ha ayudado mucho a elegir dónde me gustaría trabajar, además he aprendido muchísimo de la vida en una residencia de ancianos, que es más dura de lo que parece.

domingo, 10 de junio de 2018

"Bernarda Femenino Plural" en el IES Las Llamas


El pasado jueves 7 de junio tuvimos el placer de disfrutar en el IES Las Llamas de una representación teatral de La casa de Bernarda Alba llevada a cabo por los alumnos de 15 a 17 años de la Escuela de Artes Escénicas del Palacio de Festivales de Santander, a la que pertenece nuestro alumno de 4º ESO A, Pedro Setién. Esta original propuesta escénica, que tiene por título “Bernarda Femenino Plural”, tiene como propósito acercar a los jóvenes al drama lorquiano, y para ello se sirve de la presencia de dos Booktubers (“los Pedros”) que van ayudando a los espectadores a entender mejor la obra con las opiniones, informaciones y comentarios que emiten entre las distintas escenas.

La obra se representó en la B9 para los alumnos de 4º A y 4º B, que disfrutaron mucho de la actuación llevada a cabo por esos otros alumnos que ya son tan buenos actores. Desde aquí queremos agradecer enormemente a Luli, a Roberto y a Cristina su disponibilidad, su desinteresada colaboración y su interés por compartir con nosotros este magnífico trabajo. ¡Enhorabuena a ellos y, por supuesto, también a los jóvenes intérpretes!
Aquí os dejamos con algunas fotografías de la actuación:
Cristina con todos los actores, al final de la representación.

Los Pedros, los booktubers de moda.






Aquí podéis ver completa la representación:

martes, 5 de junio de 2018

Vídeos Campaña Igualdad

Aquí os presentamos el vídeo de la campaña de igualdad que ha impulsado la Asociación de Mujeres Empresarias de Cantabria en el que han participado tres alumnos de 4º ESO de nuestro centro (Ginés de Lucas, Laura Pérez y Marco Rebanal), junto con alumnos del Torres Quevedo y de los Salesianos:



Pronto podréis verlo también en los autobuses urbanos de Santander, probablemente en su versión reducida:


4º ESO B en la presentación del vídeo de igualdad realizado por ADMEC


Esta mañana los alumnos de 4º ESO B del IES Las Llamas han acudido al Palacio de la Magdalena, acompañados por la orientadora Mely Marlasca y por la profesora Raquel Pelayo, para asistir al acto de presentación del vídeo en el que han colaborado tres alumnos de nuestro instituto dentro de la Campaña de Sensibilización de la Igualdad realizada por la Asociación de Mujeres de Cantabria (ADMEC).

En el vídeo, que os mostraremos próximamente y que va a ser difundido por el Ayuntamiento de Santander, han participado Ginés de Lucas, Laura Pérez y Marco Rebanal, alumnos de 4º ESO de nuestro centro, y también alumnos del IES Torres Quevedo y del Colegio Salesianos.

Alumnos de 4º ESO de Las Llamas a la llegada al Palacio.

Proyección del vídeo sobre la igualdad.

Tras pronunciar unas palabras Gema Igual, alcaldesa de Santander, se proyectó el vídeo  realizado a partir de los testimonios de los alumnos y, a continuación, intervinieron para aportar su visión sobre el tema de la igualdad Ana María González Pescador, concejala de Economía, Vivienda y Empleo; Gemma Alonso Monedero, técnica experta en materia de igualdad; Nemesio Ochoa, profesor del CESINE; Eva Fernández Cobo, presidenta de ADMEC; y Laura Pérez Robledo, alumna de 4º C de nuestro instituto. 

Aquí podéis ver algunas fotografías del acto:







Y en este vídeo podéis ver y escuchar la intervención de Laura Pérez:




viernes, 18 de mayo de 2018

Practicando deporte en la playa


Con la llegada del buen tiempo en las clases de Educación Física de Las Llamas se le saca partido al privilegiado entorno en el que está enclavado nuestro instituto, junto a las playas de El Sardinero. Allí estuvieron el pasado día 14 los alumnos de 2º ESO jugando al rugby y al frisbee con Naike y con Víctor, mientras que el día 15 los de 1º de Bachillerato se enfundaron el neopreno para practicar salvamento marítimo:





miércoles, 16 de mayo de 2018

Convivencia en el Hospital Santa Clotilde

Crónica de la actividad realizada por Mª Luz Moro

Un año más, un grupo de alumnos de 1º de la ESO del IES Las Llamas visita el Hospital  Santa Clotilde con el objetivo de compartir unas horas con los enfermos de este centro, para hacerles pasar un rato agradable y vivir una experiencia intergeneracional y solidaria.

En esta ocasión,  han  sido los alumnos de 1º C los responsables de preparar  un ameno y variado programa de actividades. Desde el área de Lengua y Literatura, orientados por sus profesoras Mª Luz  y Mar, los alumnos han seleccionado una serie de textos trabajados en el aula a lo largo del curso, tales como: poemas, monólogos, leyendas, escenas teatrales, cartas de amor, etc. Especialmente emotivo ha sido el momento en el que Yago y Pablo han entrevistado a los mayores preguntándoles cosas de sus vidas, o la lectura de la carta a su padres de Andrés o la de Andrea dedicada al amor, alguna que otra lagrimita ha caído. Hemos completado lo literario con la excelente interpretación musical de Manuela y Sofía que acompañadas del piano, nos han deleitado con dos modernos temas: “Tu canción” y “Someone Like You”.  Dos bailarinas excepcionales, Adriana y Jana,  han captado la atención de todos cuando han puesto en escena su propia coreografía del tema “Habana”.
















Pero no han sido los alumnos los únicos protagonistas del acto, también los “abuelos” han participado con adivinanzas, poemas y relatos. Para terminar, acompañados a la guitarra de Alex, hemos interpretado todos juntos dos canciones muy alegres y populares: “Viento del norte” y “La fuente de Cacho”. Aquello ha sonado a fiesta, las voces de todos los presentes: alumnos, enfermos, voluntarios, personal del hospital, familiares, etc. han hecho olvidar un poco las penas y las dolencias de los mayores.










Los chicos aseguran que han vivido una experiencia muy bonita, que han  hecho amigos de la tercera edad; alguno dice que ha sido adoptado como nieto y otros que han encontrado un abuelo. Nos esperaban con ilusión,  nos tenían un pequeño obsequio, un precioso marcapáginas hecho por ellos, pero el mejor regalo ha sido invitarnos a devolverles un poco de cariño.

Gracias a los alumnos y a los profesores que han participado en la actividad: Mar, Rosa y Cristina; también a Vanessa, terapeuta ocupacional del hospital, que ha coordinado este encuentro, al equipo de voluntarios  y a todo el personal del Hospital Santa Clotilde.

lunes, 14 de mayo de 2018

Acto de entrega de premios 2018


Esta mañana en el segundo recreo hemos realizado el acto de entrega de premios de todos los concursos organizados a lo largo de este curso por la Biblioteca del instituto, el departamento de Lengua Castellana y Literatura y el departamento de Educación Plástica.
El acto ha estado presidido por Dori Rodríguez, la directora del centro, que tras dar la bienvenida a los presentes ha comenzado a leer los nombres de los galardonados.

En primer lugar han recibido un diploma y un pequeño obsequio los ayudantes de biblioteca, que cada año colaboran de manera voluntaria en el préstamo de libros que se realiza en los recreos. Ellos son Alejandro y Lucas Fontela, Patricia González, Jana Matía, Sofía García, Carmen Nava, Paula Edesa, Carmen Vega, Pedro Setién y Diana Ramírez. En esta foto aparecen los que acudieron al acto junto a Bea Albo, la bibliotecaria, y Raquel Pelayo, también responsable de la biblioteca:


A continuación se ha entregado otro diploma y otro obsequio a los mejores lectores, es decir, a los dos alumnos que más libros han leído durante el presente curso, ambos de 1º ESO: Xavier Quilez y Lucía Fernández. En la foto aparecen junto a Mariluz Moro, Victoria  Quijada y Bea Albo:

En tercer lugar, Diego Martínez, alumno de 2º de Bachillerato, ha recibido también un detalle del centro por haber ganado el Concurso Hispanoamericano de Ortografía en la fase autonómica en el presente curso. En la foto aparece junto a Antonio Sánchez, su profesor de Lengua:

Luego se ha entregado un obsequio a los dos ganadores del Concurso de Tarjetas de Navidad convocado en diciembre entre los alumnos de 1º ESO. Aquí tenéis a Lucía Fernández con su profesora Mariluz Moro (Bruno Díaz, el otro premiado, no puso asistir al acto):


A continuación les tocó el turno a los alumnos premiados en el Concurso de Cartas de Amor que se convocó en el mes de febrero. En el nivel 1 resultaron premiadas las alumnas Natalia Ungur y Andrea Furtuna (con un reconocimiento especial para Andrés López) y en el nivel 2, Berta Lanza y Laura Pérez (con un reconocimiento especial para Diana Ramírez). En la foto están las alumnas que acudieron al acto con la profesora Raquel Pelayo:

En esta foto están los tres alumnos premiados en el Concurso de Carteles del Día del Libro convocado por el departamento de Plástica en la modalidad analógica (David Lamazares, Claudia Fernández y Laura Sierra), junto con su profesora María Gutiérrez:


Y aquí los tres premiados en la modalidad digital, que son Daniela Solar, Néstor Villa y Romén Alonso, también junto a María Gutiérrez:

A continuación se entregó un obsequio a los ganadores del Concurso de Videopoemas impulsado por la profesora Victoria Quijada, que en la foto aparece junto a los premiados: María Shallcrass y Laura Somarriba, de 2º de Bachillerato, y Elena Köhler, Cristina Sobrino, Sergio Flórez y Hugo Castanedo, de 1º:

Por último, se entregaron los premios del Concurso Literario del presente curso. Los ganadores del nivel 1 fueron Nuria San José y Marta Abián en la modalidad de relato, y Jana Matía y Xavier Quilez en la modalidad de fotografía. Aquí aparecen junto a sus profesoras Elena Posada y Bea Albo:

Los ganadores del nivel 2 fueron Laura Pérez y Paula Ibáñez (que no pudo asistir al acto) en la modalidad de relato, Fran Matorras en la modalidad de poesía, y Ana Sofía Martínez y Cecilia Fernández en la de fotografía. Aquí aparecen junto a los profesores Antonio Sánchez y Raquel Pelayo:

Los alumnos premiados que hoy no habéis podido asistir al acto podéis pasar por la biblioteca a recoger vuestro premio mañana en el primer recreo.