jueves, 19 de abril de 2018

Crónicas de LaborESO de alumnos de 3º ESO B


Crónica de Manuel Abascal

Empresa: Móvil Z

En mi estancia en LaborESO estuve bastante cómodo ya que tuve que realizar bastantes tareas.

El primer día estuve ordenando y clasificando pantallas rotas de iPhone y otras labores varias, ese primer día fue raro y me tuve que adaptar ya que era la primera vez que hacía algo parecido. El segundo día estuve más cómodo, mi principal tarea fue ayudar a los demás compañeros. El tercer día ya hice tareas más serias y con mayor importancia, como copiar datos, revisar placas bases de móviles y reparar teléfonos mojados ya que ellos me vieron con capacidad de hacerlo y de trabajar seriamente. Así que los demás días ya reparé móviles de diferentes marcas como iPhone, conseguí arreglar un móvil y me sentí muy bien y tuve que desestimar muchos otros ya que no era posible arreglarlos. También aprendí cómo pedir piezas necesarias a los proveedores de la empresa y llamar para avisar a los clientes de si había sido posible arreglar su teléfono.

Personalmente, volvería a tener esta experiencia ya que me ha aportado mucho y he podido trabajar en lo que me gusta y así tener más claro lo que quiero estudiar en el futuro. Además, tanto su valoración como la mía han sido buenas y el jefe de la empresa me pidió personalmente mi número de teléfono, lo cual yo creo que es buena señal.



Crónica de Mónica Gandarillas

El pasado miércoles 28 de marzo, terminé mi experiencia en la Residencia Los Robles, el centro geriátrico que me fue asignado para mi primer contacto laboral a través del programa LaborESO. En mi opinión, ha sido uno de los mejores momentos de mi estancia en el instituto. Me ha aportado un gran aprendizaje que en el futuro me gustaría poner en práctica.

Yo entraba a las 8:00, iba al vestuario y me ponía el uniforme. A continuación, asistía a las reuniones del personal, donde hablaban de a quién darle la medicación y a quién había que curar. Al terminar la reunión, iba con la enfermera supervisora y yo me encargaba de hacer glucemias, tomar la tensión y comprobar si se tomaban la medicación. Después iba con ella a ayudarla a curar. Sobre las 12:00 hacía las gráficas de las glucemias y de las tomas de tensión y al terminar acompañaba a otra enfermera a hacer test psicológicos. Finalmente, desde las 12:45 hasta las 14:00 ayudaba a las auxiliares a dar de comer en el comedor a los usuarios, y al terminar iba al vestuario y me cambiaba.

Sinceramente, no tengo ninguna pega ni de mi experiencia ni de su empresa, ya que han hecho una labor increíble. Espero que nunca cierre esa residencia, ya que tiene un personal magnífico y muy educado.

Crónica de Santos Diego Cruz

El Instituto es un lugar en el que nos preparamos, con la ayuda de estudios y profesores, para “el futuro”, ese momento en el que estamos listos para trabajar y ganarnos la vida del método que podamos o consideremos más apropiado. Pero, ¿qué mejor forma de enseñarnos el mundo laboral que dejarnos sumergirnos en él para así hacernos una idea de nuestro posible trabajo?

Esto es lo que ofrece el proyecto LaborESO: una estancia de dos semanas en una empresa seleccionada según nuestros gustos.

En mi caso esa empresa fue la Biblioteca Municipal de Santander, lugar en el que aprendí una gran cantidad de datos, labores y acontecimientos que allí se daban.


A lo largo de las dos semanas que pasé en el centro llevé a cabo todo tipo de actividades y tareas relacionadas con el oficio, desde la ordenación de adquisiciones bibliográficas recibidas hasta la atención al público, encargándome de préstamos y devoluciones tanto de libros como de ordenadores.

Al ser un trabajador más, tuve la oportunidad de acceder a zonas únicamente disponibles para el personal, con lo que observé material antiquísimo que no mucha más gente ha visto. Pero, si tuviese que quedarme con algún gran recuerdo, sería con mi visita a la Biblioteca Menéndez Pelayo, donde a cada paso que daba me encontraba con libros tan antiguos y con tanto valor que serían comparables con gemas preciosas.


Para finalizar esta crónica, únicamente quiero que todos aquellos a los que se les ha ofrecido esta oportunidad o se les va a ofrecer sepan que puede resultar bastante enriquecedora si se muestra interés y se pone empeño.


martes, 17 de abril de 2018

Vídeo del viaje a Mérida, Cáceres y Salamanca


Compartimos con vosotros un vídeo realizado por la profesora Victoria Quijada con fotografías del viaje a Mérida, Cáceres y Salamanca que han realizado los alumnos de 1º de Bachillerato de nuestro instituto para asistir al festival grecolatino que se organiza cada año en la ciudad de Mérida. Las fotos han sido cedidas por los alumnos, y en especial por Jaime Iglesias Blanco, quien ha sacado esas fotos tan artísticas a los monumentos de cada ciudad.

Aprovechamos también para agradecer a nuestras queridas compañeras del departamento de Lengua Mar García y Victoria Quijada la ilusión y el esfuerzo que han puesto en la realización de esta actividad extraescolar (y a Jorge Alonso, profesor de Inglés, que las acompañó en esta aventura), y también a los alumnos y familias que han sabido apreciarlo y reconocerlo.




domingo, 8 de abril de 2018

Viaje de estudios de 4º ESO a París


Nuestros alumnos de 4º de ESO han disfrutado durante esta semana de un estupendo viaje de fin de estudios a París. Los han acompañado tres profesores: Naike Andrés, de Educación Física; Diego San Gabriel, de Geografía e Historia; y Antonio Sánchez, de Lengua y Literatura. Durante cuatro intensos días han visitado las principales atracciones turísticas de la Ciudad de la Luz (Campos Elíseos, Torre Eiffel, Plaza de la Concordia, Opera Garnier, Jardines de Luxemburgo, Torre de Montparnasse, Museo del Louvre, Nôtre Dame, Palacio de Versalles, paseo en barco por el Sena…) para terminar el quinto día disfrutando de la magia y la diversión de Eurodisney antes de emprender la vuelta a casa. Aquí podéis ver algunas fotografías del viaje:









viernes, 6 de abril de 2018

Los alumnos de 1º ESO participan en el Festival de Clipmetrajes de Manos Unidas


Crónica de Adriana Felices (1º ESO C)

El pasado martes 3 de abril los alumnos de 1º C de la asignatura de Religión hemos ido a la entrega de premios del Festival de Clipmetrajes de la ONG “Manos Unidas” en el Palacio de Festivales. Nosotros habíamos participado con un vídeo sobre cómo combatir la pobreza y el hambre en el mundo.

Esta era la propuesta de Manos Unidas para realizar el vídeo.

A las diez y cuarto de la mañana salimos del centro lloviendo un poco, pero eso no nos detuvo. Llegamos al Palacio de Festivales donde había alumnos de otros institutos y colegios de la toda la comunidad. Según llegábamos nos fueron agrupando en una sala grande. Una vez sentados, empezaron a entregar los premios; primero a los participantes de Primaria y después a los de Secundaria.

Nosotros, desgraciadamente, no obtuvimos ningún premio a pesar de la ilusión con la que íbamos. Al final, Yago, Andrés, Pablo y yo nos subimos al escenario a recoger un diploma y un árbol para plantar en el instituto, que nos dieron por participar.

De vuelta intentamos ir a una heladería, pero estaba cerrada y entonces decidimos ir a la cafetería del instituto a almorzar.

martes, 3 de abril de 2018

Videopoemas más votados


Después de ver proyectados el Día de la Poesía los videopoemas realizados por los alumnos de Bachillerato, los alumnos de 1º, 2º y 4º ESO han emitido su voto y tenemos dos claros ganadores, entre los que habido prácticamente un empate técnico: “Km 68” y “Arde”.

El titulado “Km 68”, basado en un poema de Lorena Sesma, ha sido realizado por Elena Köhler, Cristina Sobrino, Sergio Flórez y Hugo Castanedo, todos alumnos de 1º de Bachillerato:


El titulado “Arde”, que toma como base un poema de Miguel Gane, ha sido realizado por dos alumnas de 2º de Bachillerato, María Shallcrass y Laura Somarriba, con la colaboración de Miguel Aparicio:



Los alumnos mencionados arriba recibirán un pequeño detalle en el acto de entrega de premios que realizará el departamento de Lengua Castellana y Literatura en el mes de mayo.

Mención especial merecen otros videopoemas que también han recibido numerosos votos como “En tu casa” de Sara Búho, realizado por Elena Díaz, Natalia Martínez y Cristina Schoenlein, y  “Eso que llaman amor (El movimiento de las palabras)” realizado por María Diego y Beatriz Botija. Los alumnos también valoraron muy positivamente el poema compuesto por Raquel Cruz y el romance sobre Tarifa que nos regaló el profesor de inglés, Jorge Alfonso. 

Esperamos que esta experiencia os haya permitido a todos disfrutar de la lírica de otra manera y también acercaros a la poesía de última generación, que podéis seguir a través de las redes sociales. ¡Enhorabuena a todos los que habéis participado en el proyecto y a Victoria Quijada por la propuesta!


martes, 27 de marzo de 2018

Primeras crónicas de LaborESO 2018


Crónica de Marta Abián (3º ESO C)

He ido a la Facultad de Ciencias en la Universidad de Cantabria. He estado en el departamento de Ingeniería e Informática porque me gusta el tema de informática con los ordenadores ya que mi padre y mi tío son informáticos.
Facultad donde he realizado las prácticas.


Mi horario era por las mañanas de lunes a viernes, de 9:00 a 14:15. Mi tutor me dejaba hacer un descanso de media hora para tomarme el aperitivo, aunque yo siempre me pasaba de tiempo. Él tenía clases después de su aperitivo, que normalmente era a las 12:00. Entonces, si tenía alguna duda pues preguntaba a su compañero Víctor, que era también muy majo.

He estado haciendo Informática, como he dicho anteriormente, pero he entrado en los temas de programas con el Arduino, y también he estado programando robots y construyéndolos pieza por pieza. Eran piezas de lego, con su manual de instrucciones, al principio hice un coche y cuando le metía programas para que se moviese; estaba muy chulo. Luego, a ese coche le metí sensores para que no se chocase con nada y funcionaba a la perfección. Al final, intenté hacer un escorpión que me salió bastante bien, pero no tuve tiempo de probarlo ni de ponerle ningún sensor. Solo tuve un lanzador potente de pelotas pequeñas que era su propia cola.
El programa con el que he trabajado.

El robot que he construido.


Crónica de Nuria San José Molinero (3º ESO C)



“MI EXPERIENCIA EN LABORESO”



No mucha gente tiene acceso a este tipo de aprendizaje y, en mi opinión, es una experiencia increíble, como alumna y como persona.



Yo he desarrollado las prácticas en una agencia de viajes, donde he tenido la oportunidad de conocer el mundo laboral del turismo, así como aumentar mis capacidades personales.



En mi empresa he podido realizar diferentes tareas, tales como coger el teléfono, organizar expedientes, e incluso atender a clientes.



Ha cumplido totalmente con mis expectativas, ha sido incluso mejor de lo que me imaginaba, ya que me fue permitido hacer muchas cosas, a pesar de que en algunos momentos no tenía mucho que hacer y a veces se volvía un poco monótono, ha sido una experiencia inolvidable y que repetiría sin dudarlo.



Lo mejor de mi estancia ha sido, bajo mi punto de vista, la relación con mis compañeros, quienes han sido unos magníficos tutores y han sabido enseñarme fácilmente, además de ayudarme a superar algunos problemas iniciales como la vergüenza. De todas formas, me he sentido integrada rápidamente como un miembro más del equipo. Además, compartían conmigo algunas confidencias de su vida privada, como anécdotas graciosas con sus hijos, etc.



Para ir al trabajo tenía que coger el bus, y la verdad es que me han cuadrado muy bien los horarios. Asimismo, podía levantarme más tarde que para ir a clase, lo que suponía poder descansar más.



Si tuviera que hacer de nuevo LaborESO, escogería otro campo laboral totalmente distinto, para de esta forma poder conocer otro tipo de ámbito de trabajo. Igualmente, con esta experiencia, me he dado cuenta de que no me gustaría trabajar en una oficina en un futuro, ya que preferiría ejercer otro tipo de empleo que conlleve actividad física.



A aquellas personas que estén dudando si participar en LaborESO les diría que no se lo piensen dos veces, porque las oportunidades pasan y no sabemos si vamos a poder tener otra como esta.

 

Concurso Literario 2018


Se convoca el Concurso Literario 2017-2018 del IES Las Llamas

conforme a las siguientes bases:

  1. Participantes
    • Pueden participar todos los alumnos del IES.
    • Se establecen dos niveles de participación:
      • Nivel I: alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO.
      • Nivel II: alumnos de 4º, Bachillerato y Ciclos Formativos.

  1. Modalidades
    • Se convocan tres modalidades: NARRATIVA, POESÍA Y FOTOGRAFÍA LITERARIA.

  1. Procedimiento de participación
    • El plazo para enviar los trabajos finaliza el lunes 23 de abril.
    • Los trabajos se enviarán por correo electrónico a la siguiente dirección: lengua.ieslasllamas@gmail.com
    • Como asunto del correo se debe indicar únicamente la modalidad en que se participa (narrativa, poesía o fotografía) y el nivel (I o II).
    • En el correo se adjuntarán dos archivos: uno con el texto o la fotografía y otro con los datos del participante (nombre, apellidos y curso).
    • En las modalidades de relato y poesía, los textos deben ser originales, el tema es libre y la extensión máxima es de tres páginas.
    • La fotografía, realizada por el alumno, debe estar inspirada en un libro que haya leído y tiene que contener una cita literaria extraída de dicho libro. Tiene que enviarse en formato JPG o RAW y tener una buena resolución. Tanto la cita elegida como el título de la obra deben estar incluidas en la imagen, que puede ser editada y mejorada con cualquier programa informático. Aquí podéis ver un ejemplo de fotografía literaria realizada a partir de una cita extraída de "El lazarillo de Tormes":

    • Los alumnos pueden participar en varias modalidades si así lo desean.
  1. Fallo y jurado
    • El jurado estará formado por los profesores del Departamento de Lengua.
    • El fallo, que será inapelable, se hará público el jueves 11 de mayo.

      6. Premios 
    • Habrá dos premios para cada nivel en cada una de las modalidades:


NARRATIVA
POESÍA
FOTOGRAFÍA
Primer Premio
45 euros
40 euros
30 euros
Segundo Premio
30 euros
25 euros
20 euros

    • El jurado se reserva a declarar desierto cualquiera de los premios.
    • Los premios consistirán en una tarjeta regalo para una librería valorada en la cantidad correspondiente.
    • Las mejores fotografías, aunque no hayan sido premiadas, se imprimirán y formarán parte de una exposición que se realizará en el instituto.
    • Los relatos y poemas premiados serán publicados en “El Rollo de Las Llamas”.

viernes, 23 de marzo de 2018

Opiniones de alumnos de 1º ESO sobre los videopoemas


"Cuando nos llevaron a la proyección de los videopoemas pensé que iban a estar menos trabajados, con imágenes sacadas de Internet... pero al llegar me sorprendí mucho porque eran todos preciosos y sobre todo se veía perfectamente que detrás de cada vídeo había trabajo, esfuerzo, pasión, tiempo y ganas. Por eso quiero escribirles que muchas gracias por habernos hecho pasar una clase tan bonita, y tan sencilla. Me gustaron todos los poemas, tanto los inventados como los de algunos poetas famosos. Cuando proyectasteis el vídeopoema realizado por el profesor de Inglés, eso fue lo mejor de la clase. Una rima tan perfecta, tan musical... unas imágenes preciosas que parecía que conocías el lugar de siempre. Ese profesor debería ser poeta, pues escribe de una manera increíble y emociona a todas las personas."

                                                                                                 Lucía Fernández Llave

Aquí podéis ver el videpoema que tanto le ha gustado a Lucía, realizado por el profesor de Inglés Jorge Alfonso, que es además el autor del romance que recita, dedicado a la ciudad de Tarifa:



"Hola, me llamo Vanesa y soy de la clase de 1º B. Hoy me ha sucedido un gran acontecimiento que me gustaría contaros. El 21 de marzo es la fecha en que se celebra el Día de la Poesía, así que en la hora de Lengua nos han llevado a la biblioteca a ver unos vídeopoemas que han hecho los alumnos de Bachillerato para un concurso.

La verdad es que todos eran preciosos y estuvimos votando cuál nos parecía más bonito, no solo valorando el poema sino la forma en la que lo habían recitado, las imágenes, la calidad del vídeo, etc.

Por otra parte, también he de dar la enhorabuena a los participantes porque lo han hecho de maravilla, esforzándose al máximo para conseguir lo que se les había propuesto y me gustaría felicitar también a la profesora que lo ha organizado porque es duro y lleva su tiempo, pero al final el resultado ha sido increíble.

Y, por último, quería decir una cosa más: todo lo que se puede y se quiere hacer, se consigue, porque un sueño no se acaba, sino que vuelve a empezar. ¡Ya podéis seguir así!
Os deseo suerte a todos y ¡despertad vuestros sueños!

Un beso y un abrazo.

Vanesa."



"El pasado día 21 en la hora de Lengua nos llevaron a la biblioteca a ver una proyección de videopoemas realizados por los alumnos de Bachiller.

Esta hora ha sido una nueva experiencia porque no pensaba que los de Bachillerato hiciesen esto para el jurado de 1º de ESO. Felicito a la profesora que haya organizado la actividad porque les han salido espectaculares. Creo que me ha ayudado para que cuando crezca sepa recitar mejor los poemas que nos manden. El que mejor ha estado ha sido el de “Arde”  y el de “Kilómetro 68”. Espero que ganen los dos. Estas experiencias se podrían repetir para entender mejor lo que expresan los poemas. Luego en casa los vi de nuevo y también me gustó mucho uno de una niña que se va a un parque a recordar a su mejor amiga que falleció."

                                                                                                                Marina Fernández.
                                                                                               

El día 21 no fue un día normal, porque en la clase de Lengua, al ser el día de la poesía, pasó algo especial. Yo sabía que iba a pasar, pero nunca pensé que los poemas fueran a ser tan diferentes. Hubo tres de ellos que me hicieron reflexionar y por eso son los que voté. Pero lo más sorprendente fue pensar que algún día nosotros lleguemos a ser los alumnos de Bachillerato que han realizado estos vídeos, y por eso es lo que más me ha gustado. Por último, quiero dar  las gracias y la enhorabuena a los compañeros mayores por haber hecho un trabajo tan maravilloso.

                                                                                            Javier Jiménez de Andrés.

"EL DÍA DE LA POESÍA"

Uno de los días más celebrados por la gente relacionada con el mundo de las letras es el día de la poesía. Para darlo a conocer los profesores que enseñan Lengua castellana y Literatura en 1º de la ESO del IES Las Llamas nos han llevado a la de biblioteca para ver una forma más moderna de realizar poemas: los videopoemas.

Los videopoemas son un conjunto de imágenes acompañadas de una voz que, al compás de las imágenes, nos van relatando el poema. Gracias a esto podemos hacernos una idea clara de lo que quiere expresar el poeta.

Opino que este tipo actividades consiguen que nos acerquemos a la poesía e incluso que la veamos interesante y divertida.

                                                                                                                      Hugo Gómez.

miércoles, 21 de marzo de 2018

Celebrando el Día de la Poesía en Las Llamas


Este año hemos celebrado el Día Internacional de la Poesía en nuestro instituto con dos actividades organizadas por el departamento de Lengua y Literatura: una exposición de caligramas en el pasillo de la primera planta y una proyección de vídeopoemas en la biblioteca del centro.

Los vídeopoemas, como ya os anunciábamos en una entrada anterior, los han realizado alumnos de Bachillerato para la clase de Lengua de su profesora Victoria Quijada. Los podéis ver todos en este Canal de Youtube:


A la proyección han asistido alumnos de 1º y 2º de ESO que, además de disfrutar de ellos, han sido los responsables de realizar una votación eligiendo sus favoritos. Los alumnos que hayan realizado los vídeopoemas que obtengan un mayor número de votos recibirán un premio.

Aquí podéis ver algunas fotografías de las actividades de la jornada de hoy. Gracias, Victoria, por haber inundado en este día el instituto de poesía visual y audiovisual.













viernes, 16 de marzo de 2018

Encuentro literario con Rocío Rueda: fotografías y primeras impresiones



Ayer disfrutamos de un encuentro literario con la escritora Rocío Rueda, que dio una charla a nuestros alumnos de 1º ESO, enmarcada dentro del Programa de Fomento de la Lectura del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte que tiene como lema “Leer te da vidas extra”.

Aquí os dejamos las primeras impresiones que nos llegan al periódico, escritas por algunos alumnos de 1º ESO C, y también algunas fotografías del encuentro. Los miembros del departamento de Lengua también queremos agradecer a Rocío su disponibilidad, su cercanía y el bonito detalle que tuvo con nosotros. Esperamos volver a verte pronto por Las Llamas, Rocío, ha sido un placer y las crónicas de los chicos demuestran lo que disfrutaron del encuentro.




Crónica de Daniel Iglesias:

El pasado 15 de marzo los alumnos de 1º de ESO del Instituto de Las Llamas tuvimos la estupenda oportunidad de conocer a una gran escritora de la cual habíamos leído varias obras. El nombre de esta escritora es Rocío Rueda Sastre, procedente de Saldaña (Palencia), fisioterapeuta por el día y escritora por la noche, como ella dice.
Rocío nos contó que tiene un gran amor por los libros y que un día, aunque no le gustaba escribir, probó a ver qué salía y acabó escribiendo su primer libro publicado, que es "El escarabajo de Horus". Desde entonces ha seguido escribiendo porque es algo que la completa.




Crónica de Javier Junquera:

El jueves 15 de marzo de 2018 vino Rocío Rueda al Instituto de Las Llamas de Santander. Nos estuvo hablando de muchas cosas y pudimos conocer muchos datos sobre ella, como los siguientes:
- Vive en Saldaña, un pueblo del norte de Palencia.
- Su profesión es la fisioterapia.
- Sus hobbies son la lectura y la historia.
- Empezó a escribir hace diez años libros para jóvenes y adultos.
- Su personaje favorito de la historia es Leonardo Da Vinci.
- La primera novela que le publicaron es "El escarabajo de Horus".
- La última novela que ha publicado ha sido "El enigma da Vinci".
- Cuando tenía 10 años no tenía ni idea de que le gustaba escribir.
- La novela que más le ha gustado escribir ha sido "El escarabajo de Horus".
- Tiene 39 años.
A todos los alumnos que asistimos a la charla se nos pasó la hora muy rápido, por lo que no nos hizo ninguna ilusión que sonara el timbre. La despedimos con un sonoro aplauso y ella nos hizo varias dedicatorias. Gracias, Rocío.





Crónica de Álex Delgado:

Hola, me llamo Álex. Hoy día 15 de mayo ha venido a mi instituto una de las mejores escritoras de literatura juvenil que hay en España. Ella es Rocío Rueda.
Hemos tenido el privilegio de poder hacerle unas preguntas, pero primero empezó ella diciéndonos su nombre, sus años, su lugar de residencia... Vive en Saldaña (Palencia), donde tiene su propia clínica de fisioterapia y se dedica a la escritura por las noches.
Después le hicieron muchas preguntas, como por ejemplo cuál es su libro favorito o de dónde saca el tiempo para pensar y escribir sus historias. Fue muy interesante.
¡Muchas gracias por venir, Rocío!




Crónica de Yago García:

El pasado jueves 15 de marzo la escritora Rocío Rueda vino a nuestro instituto para darnos una charla en la que nos divertimos y aprendimos mucho, además de conocer a la que a mi parecer es una de las mejores escritoras de literatura juvenil del momento. Con sus libros no solo te entretienes sino que además aprendes muchos datos y mitos de la historia. En general, fue un encuentro muy entretenido y divertido en el que la escritora también, entre otras cosas, nos recomendó algunos libros y nos comentó las ideas que tiene para sus futuras obras. Ojalá hagamos muchas más actividades de este estilo.




Crónica de Juan Casanueva:

Hoy hemos tenido una charla con Rocío Rueda en el salón de actos del instituto de Las Llamas.
Ella nos habló brevemente sobre su vida del día a día, pero el resto de la charla fue más dirigida a responder las preguntas de mis compañeros o, en este caso, sus lectores. Algunas preguntas se acercaron a su vida personal y a sus opiniones, pero hubo unas cuantas preguntas muy interesantes que ella respondió con una gran sonrisa y sin problemas. Aquí hay algunos ejemplos de las preguntas realizadas:
¿Que libro nos recomendarías leer en nuestro tiempo libre?
¿Por qué motivo quisiste ser escritora?
¿Qué logro destacarías de tu carrera?
Ella respondió a nuestras preguntas con detalle pero en mi opinión el tiempo que tenía para contestarnos era limitado.




Crónica de Marta Sañudo:


El día 15/03/18 vino al instituto Rocío Rueda, una escritora muy famosa. Nuestras profesoras nos dijeron que debíamos ir rápido al aula B9 para tener tiempo de preparar nuestras preguntas. Nos contó cómo empezó todo, es decir, cómo le dio por escribir tan joven. Ella nos respondió que cuando era pequeña no le gustaba nada escribir pero que empezó  gracias a que todo el mundo decía que a toda persona que leía mucho le gustaba escribir. Nos explicó qué libros había escrito. En los últimos veinte minutos empezamos las preguntas, que las eligieron las profesoras de Lengua entre las mejores.